Soudobé dějiny - badatelský pracovní sešit dějepisu pro 9. ročník

Hybridní pracovní sešit

Pojďme učit dějepis tak, aby děti bavil! Badatelský pracovní sešit, který je nedílnou součástí učebnice soudobých dějin, pomůže žákům přemýšlet o dějinách od konce první světové války až po 21. století a o jejich významu pro současnost. Žákům tento barevný pracovní sešit poslouží jako podpora pro práci se zdroji a navíc díky dostatku volného prostoru i pro zápis poznámek.

ISBN: 978-80-7489-753-5

EAN: 9788074897535

Počet stránek: 108

Formát: 210 x 297

Rok vydání: 2022

Autoři: kolektiv autorů ÚSTR

Schválilo MŠMT

Badatelský pracovní sešit je nedílnou součástí učebnice soudobých dějin a poslouží žákům jako podpora pro jejich práci se zdroji. Poskytne i volný prostor pro zápis odpovědí nebo dalších informací k tématu způsobem, který mu bude nejvíce vyhovovat. Umožňuje zpracovávat odpovědi i formou myšlenkových map, tabulek, grafů a dalších grafických prvků. Na konci každé kapitoly si žáci mohou ohodnotit svoji vlastní úspěšnost.

Díky hybriditě pracovního sešitu získají žáci prostřednictvím kódů přístup k zajímavým online cvičením z aplikace HistoryLab a k videím na Škole s nadhledem. Pro podporu samostatné práce žáků jsou v pracovním sešitě kromě číselných kódů i QR kódy pro využití na mobilních zařízeních.

  = unikátní propojení tištěného pracovního sešitu s digitálními materiály  

Díky hybridní formě pracovního sešitu získáte zdarma  přístup k digitálním zdrojům. Stačí přepsat číselný kód  na www.skolasnadhledem.cz nebo naskenovat QR kód a  můžete začít řešit cvičení v HistoryLab či zhlédnout zajímavá videa, z nichž je většina součástí vzdělávacího portálu Dějepis v 21. století.

Jak badatelskou metodu a naše výukové materiály hodnotí pilotující učitelé?
"Výběr textů a cvičení je skutečně pestrý a skvělým počinem je i digitální aplikace HistoryLab, která umožňuje snadné vyhledání historických fotografií, dokumentů, zvukových nahrávek nebo map. Doufám, že tuto unikátní a netradiční pomůcku ocení mnoho učitelů, ale především žáků a studentů, kteří chtějí o historii přemýšlet, a ne se ji jen učit." 
Mgr. Iva Horsáková, ZŠ Velký Beranov