Poskytujeme náhradní plnění, zaměstnáváme ZTP.
Více informací o náhradním plnění ZDE.
více info o věrnostním programu
NÁHRADNÍ PLNĚNÍ
vyčerpáno / máme k dispozici
24% 76%
Rezervujte si u nás náhradní plnění
pro rok 2024!
Udělejte nám radost
a napište nám recenzi
Přihlaste se k odběru novinek,
které posíláme max. 2x do měsíce
Metodická příručka
| Kód produktu: | 0048271 |
| Nakladatel: | SPN |
| Cena s DPH: |
0 Kč
Školám lepší podmínky a ceny - info Jaká bude cena dopravy tištěných titulů k Vám?
|
| na dotaz | |
Metodická příručka je určena učitelům, kteří ve výuce užívají nově vydanou dvoudílnou pracovní učebnici.matematiky pro 2. ročník ZŠ, zpracovanou v souladu s RVP pro základní vzdělávání autorky Miroslavy Čížkové. Obsahuje rozpis učiva 2. ročníku, uvádí podrobný učební plán celého školního roku, formuluje vztah k RVP, navrhuje inovace ŠVP, uvádí klíčové kompetence, k jejichž utváření učebnice směřuje, a výstupy z práce s ní. Usiluje o jejich formulaci cestou alespoň částečně přístupnou žákovi 2. ročníku. Didaktický rozbor učiva je zpracován až do fáze příprav na jednotlivé vyučovací hodiny. Autorka jako praktická učitelka nabízí množství rozšiřujících úloh, námětů na osvědčené výukové postupy, učební pomůcky atd.
EAN: 9788072353774
Učitelé:
Učitelům škol, kteří objednávají zboží na své jméno - soukromou osobu, prodáváme již od částky 1 Kč. V pokladně pak zatrhněte možnost "Jsem učitel/ka školy.." a ohledně dodání se s Vámi následně spojíme a domluvíme se na detailech doručení. Do poznámky prosím uveďte, na které škole učíte.
Soukromé osoby:
Soukromým osobám prodáváme (z kapacitních důvodů) pouze objednávky, které přesahují hodnotu 999 Kč. Vždy požadujeme platbu předem převodem na účet, na základě vystavené zálohové faktury.
Školy:
Školám dodáváme již od 1 Kč hodnoty objednávky. Platba na fakturu se splatností 14 dní až po dodání zboží.
Firmy:
Firmám dodáváme již od 1 Kč hodnoty objednávky. Vždy požadujeme platbu předem převodem na účet, na základě vystavené zálohové faktury.
2022 Copyright © Baar Group s.r.o.
